Se hunde nuestro proyecto TIC

La Consejería de Educación en Andalucía pretende acabar con la Coordinación TIC. Tal como está el patio, esto significa acabar de facto con las Tic en los centros (trabajito nos cuesta a los coordinadores entusiasmar y convencer al personal, muchas veces apoyándolos en el trabajo, con lo que significa de horas y esfuerzo). Mucho ultraportátil, mucha pizarra digital, todo ello para nada. Mucho dinero público tirado en material condenado a inservible. Material que por demagogia se va a seguir suministrando, me temo.
No afecta solo el delirium tremens de la administración a la Coordinación TIC: se pretende privar de toda reducción horaria a los coordinadores. Si ya trabajábamos la mitad del tiempo por amor al arte, ahora la faceta artística nos debería ocupar a tiempo completo. También a los coordinadores de Bilingüe les llegan las rebajas de Julio: solo tres horas de reducción en lugar de las nueve actuales.

Hace ya seis años que comenzó a crecer nuestro proyecto TIC. Todos sabemos el importantísimo papel que tuvo la primera coordinadora, Ana Echarri, en el éxito del proyecto. Sin su entrega y su entusiasmo, sin su enorme capacidad de trabajo, de estar en todas partes, ser centro TIC, y además de referencia, todos estos años, no habría sido posible.
De su capacidad de entusiasmar doy fe yo misma, que la he sustituido en estas tareas los dos últimos años. Ella sembró en mí y en muchos compañeros la ilusión por el proyecto.

La tarea de la coordinación TIC no es "arreglar ordenadores". El profesor que quiere usar las TIC no tiene que aprender sencillamente a usar una aplicación informática. Tiene que emplear muchas horas en aprender herramientas y recursos y en desarrollar contenidos. Necesita un guía y un apoyo, porque esas horas nadie las paga y hay que trabajarlas fuera del horario normal de trabajo. Y esa guía y esa ayuda son el coordinador o coordinadora TIC.

Para quien no conozca las tareas que desempeña esa persona en un centro, las resumo:

En los aspectos técnicos:

* Instalación y mantenimiento de los equipos:

+ Partes de incidencia
+ Revisiones semanales
+ Ayudantes TIC*
+ Limpieza y mantenimiento de los sistemas

* Gestión de Gesuser y Plataforma educativa

En los aspectos didácticos:

* Formación y dinamización del profesorado
* Integración de las TIC en la práctica docente
* Publicación y divulgación de todos los materiales desarrollados a través de la Plataforma y la web del centro.
* Integración de las TIC en el currículo
* Puesta en práctica en el aula

* Dinamización:
o Coordinar todas las iniciativas que surjan en el centro relacionadas con las TIC
o Orientar sobre recursos educativos
o Asesorar en la solución de problemas
o Establecer cauces para la difusión de experiencias
o Gestionar o co-gestionar las páginas web del centro (directiva, orientación, departamentos...)

¿Cuánto tiempo real ocupan estas tareas? Por supuesto, más del que nos reconocen ahora. ¿Cómo se pueden desarrollar sin un tiempo específico para ello? La Administración parece pretender que trabajemos un plus importante de horas cada día sin reducción ni retribución alguna. Cualquier cargo directivo cobra un complemento y tiene una reducción horaria por su trabajo, que no es menos importante que el nuestro. Centros con una dotación de catorce o quice portátiles por aula, pizarras digitales, ultraportátiles para los alumnos de 5º de primaria a 2º de la ESO: la famosa escuela 2.0, en la que se ha invertido muchísimo dinero de todos nosotros.

Para dar una idea del enorme trabajo desarrollado en el Centro gracias a la coordinación TIC, no tenéis más que mirar el lateral de esta bitácora: dar un vistazo a las páginas de los departamentos, a la gran cantidad de materiales creados por el propio Centro.

Pedimos el apoyo de todos y de todas para que todo este trabajo continúe, para que continúe la ilusión con que hemos estado trabajando estos seis años. No pedimos dinero: solo tiempo para poder desarrollar estas tareas como hasta ahora: con alegría y con eficiencia.

Meli San Martín, ex-coordinadora TIC.